Les acercamos un ejercicio de escritura, en realidad, es el tipo de escritura que ejercitamos más: la escritura en el celular.
Se trata de escribir para cancelar un compromiso.Tenemos frases útiles, y luego hay que clasificar las frases en dos grupos. Después, un verdadero - falso. Y así la tarea, poco a poco, se va complejizando. Tiene varias partes.
Good luck!
If your enjoyed it, write to englishescuela10@gmail.com
Hoy compartimos con todos ustedes imágenes de trabajos realizados por estudiantes del Curso Especial de Tejido.
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Y también compartimos el enlace a la grabación de la clase en vivo del martes 25 de agosto.
EL CUENTO TRADICIONAL
Retomamos el tema del cuento, ese que nos contaban cuando eramos niños, y que contamos cuando fuimos adultos a nuestros niños. Hoy los repensamos y los cuestionamos a esos cuentos. La propuesta invita a renovar el relato. Invita a no quedarnos con la Cenicienta que perdió el zapatito ni con la Blancanieves que resucitó con un beso en los labios. Imitando los "Cuentos en verso para niños perversos" o "Revolting Rhymes" de Roald Dahl, vamos a hacerles a los cuentos algunos cambios...
Brindamos nuevamente el enlace al padlet que muestra la producción de los estudiantes de toda la escuela. El tema de esta jornada fue VÍNCULOS SALUDABLES.
Les presentamos esta vez un resumen que explica generalidades y características de diferentes tipos de tela. Esperamos que este texto les sea de gran utilidad. Para leerlo, clic en el enlace más abajo.
¡Hola! ¿Cómo andan?
Pasamos a otro ejercicio de Excel, donde avanzamos sobre el uso de la planilla de cálculos.
Les comparto el tutorial explicativo y la imagen de guía. https://youtu.be/ZH8Dn8krFTE ¡Cualquier duda me consultan! Saludos, Prof. Lucas.
¡Hola! ¿Cómo están?
Les dejo un nuevo ejercicio, donde a la parte de formato que ya conocen, le vamos a agregar la realización de una operación de suma de valores. Les dejo el ejercicio terminado a modo orientador y el tutorial explicativo.
https://youtu.be/v19A3ZHCiTo
¡Cualquier duda, consúltenme!
Saludos, Prof. Lucas.
Hello everybody!
Today we are going on revising Past continuous and Past simple. We are going to read an article: “Human 1, Shark 0”.
First, we are going to check your prediction, that is to say, what do you think will happen in the story.
Then we are going to complete a table with the words given and answer some questions from the story.
After that, let’s make some sentences using when and while.
Finally, we are going to complete a new story using Past continuous and past simple.
I leave you some homework to do for next class.
Take care and stay safe.
Mrs.Valeria
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Siguiendo con la línea, y la expresión que se puede lograr en su trazo.
https://drive.google.com/file/d/1nZrJ8DfsmU_Bi4u5i9DDYzjonK2Ey2aS/view?usp=sharing
¡Hola! ¿Cómo andan?
Vamos a continuar con Excel en un segundo ejercicio, así vamos avanzando con el uso de la planilla de cálculo. Les dejo la imagen de muestra de cómo debe quedar terminado y el tutorial explicativo.
https://youtu.be/tUh9Ir5q9ro¡Cualquier duda, consúltenme!Saludos, Prof. Lucas.
¡Hola! ¿Cómo están?
A partir de hoy, trabajaremos con Excel,un programa destinado a realizar planillas de cálculos. Su utilidad va desde pequeñas listas, armados de tablas, hojas con operaciones, hasta usos en funciones de contabilidad.
En esta primera actividad vamos a ver su estructura y cómo empezar a utilizarlo.Les dejo el tutorial explicativo y la imagen de modelo del ejercicio terminado.https://youtu.be/IUrrOxxvOgU¡Cualquier inconveniente me consultan!Saludos, Prof. Lucas.
El Museo del Banco Central ofrece visitas virtuales.
El retrato del General San Martín aparece en todos los valores de la serie de billetes Pesos Moneda Nacional, emitida desde 1942 hasta 1969. Estas
piezas tenían un diseño más moderno y seguro, e incluían como medida de
seguridad una nueva tecnología para ese momento: la marca de agua con
el perfil del General Manuel Belgrano. En el billete de 500 pesos se puede ver el famoso daguerrotipo que San Martín se tomó en París en 1848, por insistencia de su hija, cuando tenía 70 años.
¡Hola! ¿Cómo andan?
Vamos a llevar adelante la segunda Jornada de Educación Sexual Integral, en esta oportunidad enfocada sobre cómo cuidarnos en las redes sociales.
Para eso vamos a armar un folleto que sirva para concientizar a las personas sobre los principios básicos que debemos tener para manejarnos en los sitios de intercambio y publicación de información en internet.
Les comparto una imagen con un listado de consejos para la utilización de las redes sociales y el link al tutorial para que los acompañe en la resolución del ejercicio.
LINK A TUTORIAL: https://youtu.be/uZwA8swy75g
Además, les cuento que en el blog está publicado un juego de preguntas y respuestas sobre San Martín, en conmemoración de la proximidad con un nuevo aniversario del fallecimiento de uno de los principales próceres de nuestra Patria.
Un saludo grande, Prof. Lucas.
Otra vez les acercamos un juego para repasar lo que sabemos acerca del prócer.
DISCOS DESMAQUILLANTES
El planeta sufre por el consumismo tras tantos años de economía capitalista. Plástico, desperdicios orgánicos, hacen que la naturaleza se vea afectada. Para achicar el daño, la propuesta siempre es apelar a las famosas 3 R: reducir, reciclar, reutilizar.
La propuesta es reemplazar los discos desmaquillantes de algodón que siempre compramos (y que son caros y aumentan el volumen de la basura que producimos) por otros discos reutilizables, confeccionados en tela de algodón.
PARA REALIZAR LOS DISCOS: https://drive.google.com/file/d/18e6p6iWZthlponQblTS_TyVu9JkKkzO5/view?usp=sharing
La música típica de la provincia de Corrientes es el chamamé. Gracias @Carolina Rojas, cantora popular de esa provincia, por compartir uno de sus temas con la Escuela 10.
Hello everybody! Hope you are doing well!
We are
going to revise Past simple and Past continuous watching a video with a clear
explanation and some exercises below.
After that,
let’s complete an exercise together:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-continuous/simple-continuous-1
There´s a great song to revise these tenses, let´s complete the gaps!
Hope you like it!
I …………… of the past
And my heart ------------fast
I began to lose control
I b--------- to lose control
I didn't mean to hurt you
I'm sorry that I made you cry
Oh my I ---------- to hurt you
I'm just a jealous guy
I ----------- insecure
You might not love me anymore
I was shivering inside
I --------------inside
Oh I didn't mean to hurt you
I'm sorry that I -------- you cry
Oh my I didn't want to hurt you
I'm just a jealous guy
I didn't mean to hurt you
I'm sorry that I made you cry
Oh my I didn't want to hurt you
I'm just a jealous guy
I -------- to catch your
eyes
Thought that you…
Hi everybody! Hope you are doing well!
This class we are going to focus on vocabulary: Jobs.
Let´s go to the vocabulary bank (page 154). Match the words to the pictures and listen to the audio to check. (2.8). Then, listen and repeat the sentences…What do you do?
After that
we are going back to the students ‘book, page 154.We are going to listen to a
game show called “His job Her job”. There, Wayne and Tanya are going to answer
some questions about their jobs. (Audio 2.10/2.12).
Listen
carefully: What’s Wayne’s job? What´s Tanya´s job? (audio 2.12)
We are going to finish reading more about
Present Simple tense (interrogative form) in the grammar bank, page 128 3 B.
Have a
great week!
Take care
and stay safe!
Mrs.Valeria.
El 17 de agosto (feriado nacional) conmemoramos el fallecimiento del gran prócer. Proponemos la lectura de su biografía en Wikipedia y en El historiador y un juego https://quizizz.com/join/quiz/5ed5aed480d3eb001bb8b77b/start?studentShare=true
SIGUIENDO EL ENLACE
El día 14 de agosto a las 19. Clase en vivo sobre cómo resguardar y administrar el contenido de un pendrive.
Si Ud. necesita obtener su certificado de estudios primarios (porque no terminó la Primaria o porque se le perdió el certificado o porque lo dejó en la casa de su mamá que vive en Ushuaia y no puede viajar hasta allá en este momento), la Escuela 10 DE 1 Pte. Quintana le ofrece la posibilidad de rendir examen libre y obtener el documento que certifica que Ud. terminó los estudios primarios.
Contamos con tutorías para entrenarlo con clases a distancia para rendir el examen satisfactoriamente.
En agosto hay una mesa de examen.
Escríbanos a deaa_ep10_de1@bue.edu.ar
Con gusto lo pondremos en contacto con su docente de tutoría.
¡Buenas tardes! ¿Cómo están?
Les dejo el video explicando la consigna del ejercicio:
https://youtu.be/VbgCjMaqEKs
Si necesitan un poco de ayuda, consulten los tutoriales de las últimas actividades. ¡Y si no, me escriben!
Saludos, Prof. Lucas.
Esta semana la escuela 10 desarrollará la 2da. Jornada E.S.I. del año. En este caso, abarcaremos el tema de los vínculos entre las personas.
https://drive.google.com/file/d/1654D4J5bW1tu69BfSKsu-fwSVKwBt-yg/view?usp=sharing
Hace exactamente dos meses, el 10 de junio, anunciamos que el blog acababa de superar las 22.000 visitas. Hoy tenemos más de 24.000 personas que leyeron nuestro blog. Al mismo tiempo, tenemos otras redes que nos permiten contactar a la comunidad educativa: Instagram, Pinterest y Facebook.
@escuelaquintana10
https://www.instagram.com/escuelaquintana10/
https://ar.pinterest.com/EscuelaQuintana10/
https://www.facebook.com/Esc.10Presidentequintana/
CANVA es una aplicación gráfica que permite crear videos y editar imágenes. Una propuesta más impulsada por la SME, DEAyA
EL CUENTO TRADICIONAL
Esta semana, y teniendo en vista la segunda jornada ESI, la propuesta arranca con el cuento tradicional. Ese que puede tener príncipes y princesas, dragones y brujas. Ese que empieza "Había una vez..." y puede terminar con "Y vivieron felices y comieron perdices."
PARA LEER MÁS: https://drive.google.com/file/d/1UQDzb-dKaxbWSDW7RwNHZ5_RqtBrNWz_/view?usp=sharing
SEGUIMOS CON LA LÍNEA COMO ELEMENTO EXPRESIVO (clic en el enlace)
https://drive.google.com/file/d/1CgCUPoWtd3UbBM5oE5A3OzvVsvt7p6EU/view?usp=sharing
Hola gente tejedora 😀 Tenemos esta vez propuesta al telar y también al crochet.
TRANSMISIÓN EN VIVO TODOS LOS MARTES Y VIERNES, POR EL CANAL DE YOUTUBE "CREANDO"
https://youtu.be/KkZ3tRLLXps (CLASE DEL 14/7/20)
https://youtu.be/4f7ucWl8EVI (CLASE DEL 17/07/20)https://youtu.be/cY7pyGTKOUM (CLASE DEL 04/07/20)https://youtu.be/Jqqzh9gvCSQ (tutorial corto: cadena y medio punto)https://youtu.be/4wBfZ5VgQ14 (tutorial corto: media vareta)
TRANSMISIÓN EN VIVO TODOS LOS MARTES Y VIERNES, POR EL CANAL DE YOUTUBE "CREANDO"
¡Buenas tardes! ¿Cómo andan?
Vamos a trabajar en el armado de otro folleto, pero este caso incluirá imágenes de internet para complementar la ejercitación.
Les dejo un modelo de guía, no es para que lo hagan exactamente de esa manera, sino a modo de ejemplo.También les comparto el link al tutorial correspondiente a la actividad:https://youtu.be/dkvlJkCWBwg¡Cualquier duda me consultan! Saludos, Prof. Lucas.
Hi everybody!
I hope you spent a nice and safe winter break!
Today we are going to start reading an article about taking photos in a museum. Then we are going to guess the meaning of words in context.
After that, let´s do a listening -comprehension practice: listen to some people in the street and complete the exercise below. (audio 1,53)
Finally, we are going to revise past simple and continuous: Grammar bank exercises 2A, 2B and 2C page 129.
See you next week!
Take care and stay safe!
Mrs. Valeria
AUDIO 53: https://drive.google.com/file/d/1ICJBSoVV5jLvvP-WLJcwsTexJNmUYg1o/view?usp=sharing
¡Bienvenidos a la segunda parte del Ciclo Lectivo 2020! ¿Cómo están? ¿Descansaron en este breve receso? Vamos a retomar el procesador de textos Word, para trabajar con las formas y el WordArt de forma conjunta.
En esta ocasión vamos a diseñar un volante de promoción del curso de Computación. Les dejo una imagen de muestra, no para que lo hagan igual, sino para mostrarles una de las tantas maneras de hacerlo.
En
el tutorial verán el paso a paso de cómo armarlo:
Saludos, Prof. Lucas.
