EGRESADOS 2020

La Escuela 10 DE 1 ya tiene 5 (cinco) egresados de Primaria en lo que va de 2020. 

Hoy egresó Raquel, que rindió y aprobó el examen libre OPEL. A distancia, desde luego. Primero rindió un escrito el miércoles y hoy viernes 17 el oral, por videollamada Meet.

OPEL es un programa de orientación y preparación para exámenes libres. Si sabés de alguien que necesita terminar la primaria, que dejó en sexto o séptimo grado, o que perdió su certificado y no puede tramitar el duplicado por algún motivo, avisale que existe OPEL.

Contactanos por mail deaa_ep10_de1@bue.edu.ar

Te asesoramos y te dejamos en contacto con las docentes que te van a orientar  para que rindas exitosamente.

TEJIDO

Compatimos los enlaces de la clase del martes 7 de julio https://youtu.be/FEw-XZ_JaSc 

y de la clase del martes 14 de julio https://youtu.be/KkZ3tRLLXps

MÁS INVITACIONES DE LA SUPERVISIÓN DE MATERIAS ESPECIALES

Los invitamos a participar del encuentro virtual de FOLKLORE el jueves 16/07 a las  18hs.

Tema: REFALOSA FEDERAL

Adjuntamos invitación: Se realizará en vivo de nuestro FACEBOOK:SUPERVISIÓN DE MATERIAS ESPECIALES

el encuentro virtual de FOTOGRAFIA el JUEVES 16/07 a las 19:15hs

Tema: JUEGOS MUSICALES

Adjuntamos invitación y link del encuentro:

https://meet.google.com/piy-sqdr-yuu 

 el encuentro virtual de COCINA Y NUTRICIÓN  el VIERNES 17/7 a las 15:30hs.

Tema: DETECTIVE EN EL SUPERMERCADO

Adjuntamos invitación . Se realizara en el INSTAGRAM DE LA SUPERVISION. @ SMECURSOSESPECIALES

Y el encuentro virtual de COMPUTACIÓN el VIERNES 17/07  a las 19hs. 

Tema: aTube Catcher

Adjuntamos invitación y link del encuentro: 

https://www.youtube.com/watch?v=PrimG5eF5p0&feature=youtu.be  

LOS ESPERAMOS!

INGLÉS 3

Hello everybody!

I hope you are doing well!

Today we are going to revise all the contents that we have learnt during this period.

 Three of the four skills are in this practice: Listening, speaking and reading (student´s book, pages 18 and 19).

Let´s start with the grammar point and some vocabulary practice.

After that we are going to read an article “We were there”, and finally a listening and speaking task.

Have a nice winter break! Take care and stay safe! 🙆💗😎

See you on August,3rd

Regards,

Mrs. Valeria

AUDIO 53: https://drive.google.com/file/d/1ICJBSoVV5jLvvP-WLJcwsTexJNmUYg1o/view?usp=sharing

COMPUTACIÓN Y TECNOLOGÍAS DIGITALES A (MARTES Y VIERNES)

¡Buenas tardes! ¿Cómo están?

Vamos a realizar la última ejercitación sobre tablas, actividad a realizar en el 
procesador de textos. Les dejo la imagen de la tabla a copiar y el link al tutorial 
para que los acompañe en la resolución.

https://youtu.be/FqDf_ZdJ_XY

Saludos, Prof. Lucas.

Propuesta de la Supervisión de Materias Especiales

Encuentro virtual de REFRIGERACION el JUEVES 16/7. 

Temas:

Distintos tipos de heladeras

Mantenimiento y limpieza del aire acondicionado

Trucos para mejorar el rendimiento de nuestra heladera

link del encuentro:   https://youtu.be/fuX8yOvp0Z0

¡Los esperamos!!!

FELIZ DÍA DE LA INDEPENDENCIA

El 9 de Julio de 1816, en la casa de Francisca Bazán, se firmó el acta de independencia. A partir de ese día, el antiguo Virreinato del Río de la Plata proclamaba su independencia política de España, no así la económica.

Buenos Aires monopolizó y usufructuó su puerto, abriéndolo a la importación de bienes industrializados y también a la exportación de materia prima. Este desequilibrio entre Buenos Aires y el interior perdura. También perdura esa economía frágil, de país agroexportador.

A partir de ahí, se comienza a conformar una identidad de nación. Se empieza a hablar de Mendoza, Salta, Córdoba, Buenos Aires y muchos otros lugares como parte de Argentina.

Para esto lucharon San Martín y Belgrano.

PARA LEER MÁS:

https://www.educ.ar/recursos/153050/9-de-julio:-d%C3%ADa-de-la-declaraci%C3%B3n-de-la-independencia#gsc.tab=0

https://www.elhistoriador.com.ar/independencia-dependencia-y-guerra-civil/

INGLÉS 1

Hello everybody! 👩💬

Today we are going to start talking about adjectives that describe feelings.

First, we are going to match words and pictures. (exercise 1) And after that we are going to listen to the audio (1.68) to check. Repeat the phrases!

In exercise 2, the Carter family are on holiday in Ireland. Let’s listen and number. (audio 1.69)

There are many imperative phrases in the dialogue. Imperative phrases are those that are used to give commands or orders: Go out! Open the door!

You can also suggest using Let´s.

 Now, listen to the end of the audio to see how this story finishes. What are the two problems that the family has?

There´s a chart in exercise 3 a to complete: imperatives and suggestions.

Then in exercise b we are going to learn more about imperatives and suggestions at page126, Grammar bank 2c.

I leave you some examples about imperative form and its use.

Finally, let´s listen to a song! https://www.youtube.com/watch?v=ikJony6h_tQ

Have a nice week and a fantastic Independence Day!

Love,

Mrs. Valeria

AUDIO 1.68: https://drive.google.com/file/d/1wN3CA3Bf5N1KXXSySsyUR1c9Fj4BHRAk/view?usp=sharing

AUDIO 1.69: https://drive.google.com/file/d/17JyZkM7D8Ii24AYqbQtiTCdz0sl-BHSk/view?usp=sharing

 

INGLÉS 3

Hi everybody!

Hope you are doing well!

Today we are going to have a look at time sequencers (when things happen and in what order…) and connectors. (used to link sentences)

 Let’s read and listen about Hannah and Jamie, “One dark October evening” page 16. (audio 1.45).

Then we are going to check comprehension and to complete the gaps with the connector and time sequencers given above.

In exercise D we are going to page 128, Grammar Bank 2c to learn more about time sequencers and connectors. (I leave you a slide share and a picture with more examples, below).

After that, some pronunciation practice! (page 17exercise 2) Word stress. (audio 1.49).

Let´s move onto some vocabulary: verb phrases, we form them with a verb and a phrase.

Finally, we are going to listen to two different endings of the story. You have to choose one! (audio 1.50; 1.51).

If you chose a happy ending ,you are going to answer the questions in communication “Happy ending” page 101.If, on the contrary you chose a sad ending, go to “Sad ending” page 109, and answer the questions there.

Let´s finish with a song “Blue as your eyes”. (audio 1.52).

Have a great week and a gorgeous Independence Day!

Love, 

Mrs.Valeria

https://www.slideshare.net/raulcabezali/time-sequencers-and-connectors-27403519?next_slideshow=1

https://i.pinimg.com/1200x/d1/a2/12/d1a212069cb91df7979d663eb13c6640.jpg

AUDIO 1.45  https://drive.google.com/file/d/1vUeM-lF3rhBYpikzZ2V_PL-G11wEhQwH/view?usp=sharing

AUDIO 1.49  https://drive.google.com/file/d/1uHAcXY5v6QbBX16uhVxAl-s5eHZcgdFs/view?usp=sharing

AUDIO 1.50  https://drive.google.com/file/d/12Nqtnd7drbNKtYKKLuE3AZIEe7tyX7rm/view?usp=sharing

AUDIO 1.51  https://drive.google.com/file/d/10_WVRWfMZSCEWic-bQMgpxu60snQMvuU/view?usp=sharing

AUDIO 1.52  https://drive.google.com/file/d/1AxEFyi26-dynbAUBWXNz3Y2wSgIamNvW/view?usp=sharing

COMPUTACIÓN Y TECNOLOGÍAS DIGITALES A (MARTES Y VIERNES)

¡Buenas tardes! ¿Cómo andan?

Vamos a realizar la siguiente ejercitación sobre tablas, donde incorporaremos algunas nuevas herramientas de formateo. Les dejo la imagen con el texto a copiar y el tutorial que los acompañará en la resolución del ejercicio.

https://youtu.be/3Ek2_-wsLHQ

Un saludo grande.

Prof. Lucas

DIBUJO

LA LINEA COMO ELEMENTO ESTRUCTURAL

Y COMO RESULTADO DEL MOVIMIENTO DE UN PUNTO EN EL ESPACIO

Hemos visto en temas anteriores que el punto sirve para definir formas y pre estructurar el espacio. Si imprimimos movimiento a un punto, este punto describe una trayectoria.

www.edu.xunta.gal (fuente original de la imagen)

ACTIVIDAD PROPUESTA: https://drive.google.com/file/d/1HNuAcrn6zQRbzikOH5QSfO3tD33KjMbP/view?usp=sharing