¡Hola! ¿Cómo andan?
Vamos a realizar el siguiente ejercicio de Excel, donde hay un pequeño esquema que tienen que completar y luego realizar la suma de los valores y la representación gráfica. Les dejo el tutorial de guía y la imagen para comenzar a trabajar: https://youtu.be/DUE79ONqb2Q ¡Escríbanme ante cualquier duda! Saludos, Prof. Lucas.
Nos vamos acercando a la Navidad, y así como en televisión encontramos películas relacionadas, en este blog también hay propuestas navideñas.
En esta oportunidad, Sonia nos trae bordados. En el video nos muestra cómo borda y suma a su explicación algunos diseños para adornar el hogar.
Les brindamos hoy los enlaces a las clases del viernes 20 y del martes 24.
¡Hola! ¿Cómo están?
Pasamos a la siguiente actividad de Excel, una de las últimas del curso. En este caso, el tutorial será más genérico y sin la resolución detallada, como en los videos anteriores. Les dejo la imagen final y el link al tutorial: https://youtu.be/lmHUquTf2CA ¡Cualquier duda me escriben! Saludos, Prof. Lucas.
La U.G.E.E. N° 1 ubicada en Ayacucho 1680 CABA también está inscribiendo. Los interesados, sean egresados en 2020 o en años anteriores, o cualquier persona mayor de 18 años con estudios primarios completos que desee iniciar o terminar el secundario, puede solicitar información a través de:
Tel: 4806-3698
Días de atención:
- Lunes 17:00 a 19:00 hs.
- Jueves 14:00 a 17:00 hs.
- Viernes 17:00 a 19:00 hs. (excepto el viernes 4/12/20)
La U.G.E.E. funciona en turno noche, se asiste de lunes a viernes y también ofrece la modalidad de cursar el secundario en tres años, como los C.E.N.S. Ofrece tres orientaciones, una más interesante que la otra:
Perito en informática: https://www.
Perito en seguridad e higiene industrial: https://www.
Perito en comercialización y publicidad: https://www.
Difundimos información recibida de una institución de nivel medio de nuestro barrio.
Compartimos los enlaces de las clases que se emitieron en vivo entre el martes 10 y el martes 17 de noviembre.
¡Hola! ¿Cómo andan? ¡Espero que muy bien!
Vamos a realizar la segunda parte de la actividad que comenzamos la clase pasada, donde utilizamos funciones y diversos formatos. En esta ocasión vamos a diseñar distintos gráficos para representar valores y comparar distintos modelos entre sí. Les paso el link al tutorial de guía y la imagen de muestra: https://youtu.be/hYMNu5AvRIQ ¡Quedo a disposición por cualquier duda! Saludos, Prof. Lucas.
Este mes tenemos dos efemérides muy importantes: el Día de la Tradición, que fue el 10 de noviembre, y el 20 el Día de la Soberanía. Este año, el feriado se traslada al lunes 23.
En 1845, durante el gobierno de Juan Manuel de Rosas, cuando todavía no había una verdadera unión nacional y las provincias estaban lideradas por caudillos, el país enfrentó al ejército franco-inglés en la batalla de la Vuelta de Obligado. Navegando el Paraná, dicho ejército intentó invadir desde la costa, pero no lo lograron.
La batalla estuvo liderada por Lucio N. Mansilla, quien dispuso atravesar la parte más angosta del río con tres cadenas gruesas, con el objetivo de provocar averías y el mayor daño posible a un ejército enemigo más numeroso y mucho mejor equipado.
La problemática histórica era compleja, pero puede resumirse en que se trató de una batalla capitalista: según cuentan algunos historiadores, durante el gobierno de Rosas se implementaban algunas políticas proteccionistas de la industria nacional. Esto perjudicaba los intereses de empresarios extranjeros, que perdían un mercado importante donde colocar sus productos. Por eso, Inglaterra y Francia se unieron para, primero, bloquear el puerto de Buenos Aires, y después ingresar al territorio nacional por el río Paraná.
Ya que este año no podemos celebrar la fecha en el salón de actos, lo vamos a celebrar aquí, en este blog.
¡Hola! ¿Cómo están?
Continuamos repasando las funciones vistas hasta ahora y la aplicación de distintos formatos en Excel. Les dejo la imagen de muestra y el link al tutorial: https://youtu.be/2o7g__6uzik ¡Cualquier consulta me escriben! Saludos, Prof. Lucas.
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
En esta nueva ejercitación, vamos a seguir practicando la aplicación de las funciones SUMA, PROMEDIO, MÁXIMO y MÍNIMO. Les paso el link al tutorial de guía y la imagen de muestra. https://youtu.be/OLpikhOm2_A ¡Cualquier duda me escriben! Saludos, Prof. Lucas.
Hello everybody! Hope you´re doing well!
This week we are going to listen to some adverbs and expressions of frequency, audio 2,45, page 32.
Then, let´s continue revising at the vocabulary bank, page 157 exercises 1 and 2.
After this, we are going to read about teenagers in the following article, where the expressions of time are highlighted. Look at the position of the phrases or words and complete the rule exercise B(page 32)
In exercise C you are going to practice some more about adverbs and expressions of frequency.
Then, you are going to write down true sentences about you with the phrase given. (exercise D)
I leave you a link where you can listen to some examples of adverbs of frequency.
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/lower-intermediate/unit-4/session-2/activity-4
That´s all for now!
Have a nice week and take care!
Mrs. Valeria
¡Hola! ¿Cómo andan?
Vamos a realizar un nuevo ejercicio de Excel, incorporando algunas funciones nuevas, así podremos utilizar hoy SUMA, PROMEDIO, MÁXIMO y MÍNIMO. Les comparto el tutorial para que puedan consultar y la imagen de muestra de la actividad. https://youtu.be/t6wyXIvcjT8 ¡Cualquier duda me consultan! Saludos, Prof. Lucas.
Hello everybody!
Hope you are great this week!
We are going to start this new lesson with defining relative clauses.
They are used to give more
information about a noun, or a person and they are introduced by a relative pronoun
like 'that', 'which', 'who', 'whose', 'where' and 'when'.
. Do you know the girl who started
in grade 7 last week?
·
Can I have the pencil that I
gave you this morning?
·
A notebook is a computer which can
be carried around.
·
I won't eat in a restaurant whose cooks
smoke.
·
I want to live in a place where there
is lots to do.
·
Yesterday was a day when everything
went wrong!
Let´s listen to the introduction to a TV show game “What´s the
word!, audio2 exercise 1B,page 24.
Then in exercise C, complete the words you hear, audio 2,3.
Check your answers in audio 2,3.
Learn more about defining relative clauses at the grammar bank, page 130
3C.
I leave you a video below, to see it more clearly.
https://www.youtube.com/watch?v=mTwQz1e0Fgs
That´s all for now!
Have a great week and take care!
Vestido de verano con volados
Sonia les ofrece dos propuestas similares, una realizada con tela de punto y otra realizada en tela plana, un jean camisero. Es muy fácil y lo muestra en un video. Les conviene buscar la explicación de la remera en este mismo blog. Usar las etiquetas de la derecha para buscar por curso.
https://drive.google.com/file/d/1APb2FD0EiBrMsztMG4M-iKJP9D3UPpm6/view?usp=sharing
¡Hola! ¿Cómo están?
Continuamos abordando el armado y formateo de los gráficos, en este caso desde el asistente de diseño. Les dejo la imagen de muestra y el tutorial de guía para resolver la ejercitación: https://youtu.be/17jb2v1Xt6w ¡Cualquier duda, escríbanme! Saludos, Prof. Lucas.
CHUPÍN DE PESCADO CON GUARNICIÓN
INGREDIENTES:
filet de merluza despinado: 1 mediano o 2 pequeños por comensal.
(Puede reemplazarse por filet de otro tipo de pescado.)
arroz blanco para acompañar
rodajas de calabaza horneada: 1 rodaja por comensal.
ingredientes varios: sal, ajo picado, limón exprimido, orégano, aceite, agua, hilo de algodón o palillos de brochette o escarbadientes.
opcionales: caldo de verdura, enebro, queso de crema, mantecoso o rallado.
Se coloca en una fuente el filet de pescado, se lo rocía con jugo de limón, sal, ajo picado orégano y enebro. O condimentos a su gusto.
¡Hola! ¿Cómo andan?
En esta ejercitación vamos a centrarnos en la parte de gráficos, viendo distintas posibilidades y formatos.
Les dejo el tutorial de guía y una imagen para que vean como quedaría terminando (estimativamente).
https://youtu.be/1EIk1C5NlWM
¡Cualquier consulta me escriben!
Saludos, Prof. Lucas.CANELONES O CREPPES
En una fuente de horno echar con un cucharón la salsa, haciendo un piso. Sobre la salsa colocar los panqueques rellenos, uno al lado del otro. Sobre los panqueques, nuevamente echar abundante salsa con el cucharón, así los panqueques quedan tiernos, si no, se secan y endurecen. Llevar a horno fuerte 15 minutos, cuidando que no se consuma completamente la salsa. Se puede servir con queso rallado o fresco. 😋
Los de la foto están rellenos de espinaca.
Vayamos agendando las propuestas que más nos interesan.
Compartimos los enlaces a las actividades online del martes 27 y del viernes 30 de octubre, ambas alusivas a Halloween, con elementos decorativos muy al gusto de los niños.
